教师是立教之本、兴教之源。近年来，我县教育系统把人才工作摆在最优先地位，聚焦全面打造“德艺双馨”的一流教师队伍目标，以超常规举措，进行一系列改革，让师资队伍有了长足发展与进步，为全县教育工作高质量发展提供了强有力的人才支撑。

“我们以人才‘引’‘育’为总抓手，多措并举引才，千方百计育才，为我县教育高质量发展提供强有力的师资保障。”县教育局人才科科长刘勇介绍说。

“引”，指的是人才引进。近年来，为做好教育人才引进“增量”文章，借助杭州教育组团帮扶、名师乡村工作室、浙江省希望之光计划等工作载体，为我县教育系统引进近70名杭派名师和温州瓯海名师，在我县开展脱产式支教服务，从课堂教学示范、教育科研引领、师徒结对成长等方面，为我县教师的成长成才提供人才服务和智力支持。

冬日暖阳高照，临岐镇中心小学六（2）班教室内，英语教研组长郑碧艺正在给孩子们耐心细致地上着英语课。无独有偶，隔壁会议室里，杭州市组团式教育帮扶支教上城团队队长袁志刚，正和组内其他成员开小组会议。这两位老师，均为去年从杭州城区来淳开展教育帮扶工作的优秀教师。在他们的支持帮助下，临岐镇小创新开设了“岐山讲堂”，增加了与结对学校的教学交流，让组团式教育帮扶支教团队充分发挥教学引领、教研助力、管理带动作用，激活了受援学校师生的成长。

能引进郑碧艺、袁志刚这样优秀的杭城教师，离不开县教育系统对杭州帮扶政策的充分理解和运用。2022年8月，县教育局借力“教育共富”契机，从上城、西湖、钱塘三个区引进30位优骨干教师，除了临岐镇中心小学之外，支教老师们还在威坪镇初级中学、梓桐镇中心学校等7所学校（单位）开展为期2年的教育组团服务。这30多位支教教师通过教学示范，提升教师课堂智慧，夯实教师研究素养，拓展教师学科视野，增强教师团队力量等方面开展全方位、宽领域、多层次的教育服务工作。

另一个重要抓手“育”，指的是本土培育。在大力引进优质师资的同时，为确保师资力量有后劲，县教育系统还不断完善教师培训机制，为教育高质量发展提供源源不断的人才动能。

“近年来，为完善新教师、骨干教师、名师、特级教师全链条培养路径，县教育局特别设计了护苗启航、新锐锻造、骨干支撑和高端引领等四大工程。”刘勇表示。

高端人才培训班便是其中一个重要举措。2021年5月，为全面提升教师队伍综合素能，成立一支高层次教育人才后备队伍，县教育系统专门建立了首个为期3年的高端人才培训班。培训班推进双导师制度（即每个学员都有一个理论导师和一个实践导师），将理论和实践紧密结合，根据学员的实际情况制定研修规划，学员则根据自身实际制定发展计划，导师负责对其进行跟踪指导。同时，县教育局人才科建立了业绩档案，对高端人才培训班学员进行跟踪考核，实行动态管理。

青溪小学校长徐慧红便是首个高端人才培训班的学员。她表示，培训即将结束，作为首批淳安本土培养的高端人才，她将会尽自己所能反哺淳安教育。为此，她成立了特级教师工作室，招收县内各学校年轻教师作为工作室的首批学员，进一步拓展淳安教师人才培养渠道。同时，在学校管理中突出学科团队的整合和提升，以加强骨干师资培养为重点，通过以强促强，建立教师专业成长的长效机制，造就一批教学名师和学科领军人才。

此外，针对新教师培训、强基计划、义务教育综合评价，以及特级和正高级教师的冲刺等其他类型教师培养工作，也在蹄疾步稳进行着，有效提升了我县教师的业务素质和综合实力。

“聚焦‘为党育人、为国育才’职责使命和人民群众对优质、公平教育的需求，我们将继续以‘引’和‘育’为总抓手，补齐短板，细化举措，建设好‘德艺双馨’的教育人才队伍。”县教育局相关负责人表示，下一步，将以深化“领头雁”引育工程，推进职称评聘改革，完善中小学岗位设置管理，健全绩效奖惩体系等一系列举措优化教育人才结构，激发教育人才潜力，助推淳安教育高质量发展。

淳安县融媒体中心

记者/王巾豪 方鑫月

见习编辑/汪妙